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安全教育进校园，筑牢冬季“防火墙”

近期，湖南株洲多所中小学及幼儿园陆续开展“安全教育进校园”主题活动，重点围绕冬季防火知识进行普及。冬季气候干燥，用电取暖需求增加，校园及家庭火灾隐患相应上升。学校通过主题班会、应急演练等形式，帮助学生掌握基本的火灾预防与逃生技能。

防火安全要点：

• 规范用电：不在教室、宿舍私拉乱接电线，不使用电热毯、电炉等大功率违规电器；离开房间时关闭电源。
• 明火管理：不携带打火机、火柴等火种进入校园，不焚烧垃圾或枯叶。
• 熟悉通道：定期参加消防演练，熟悉教学楼、宿舍楼的安全出口和疏散路线。
• 初期处置：学会使用灭火器、消火栓，遇到小火能正确扑救；火势失控时立即撤离并拨打119。

教育部门提醒，家长也应在家庭中同步开展排查，检查老化线路、清理阳台楼道杂物，避免因取暖设备使用不当引发事故。

关注心理调适，帮助学生平稳过冬

冬季日照时间缩短，气温偏低，部分学生可能出现情绪低落、注意力不集中、睡眠增多或减少等现象，这些往往与季节性情绪波动有关。近期株洲多校在安全教育中加入了心理调适内容，引导师生关注自身及同伴的心理状态。

常见心理调适建议：

• 规律作息：即使在假期或周末，也应保持相对固定的起床、就寝时间，避免昼夜颠倒。
• 适度运动：选择课间操、慢跑、跳绳等室内外活动，每天保证30分钟左右的轻中度运动，有助于提升情绪。
• 社交互动：鼓励同学之间多交流，主动参与小组学习或兴趣活动，减少孤独感。
• 合理表达：遇到压力或负面情绪时，可以通过写日记、与信任的人倾诉等方式释放，不压抑情绪。
• 专业求助：如果持续两周以上出现情绪低落、兴趣减退、食欲或睡眠明显改变，应及时联系学校心理老师或拨打心理援助热线。

一位心理辅导员在活动中表示：“冬季心理调适如同防火一样，重在预防。建立良好的日常习惯，比等到情绪‘着火’后再处理更有效。”

家校协同，构建安全支持网络

安全教育与心理调适不能仅靠学校单方推进。株洲教育部门建议家长积极参与以下配合：

• 和孩子一起检查家中取暖设备、燃气灶具的安全性，讲解使用注意事项。
• 关注孩子的情绪变化，避免在考前或生活琐事上施加过大压力。
• 创造轻松的家庭沟通氛围，鼓励孩子表达担忧或困惑。
• 适当控制孩子接触电子设备的时间，引导其多参与家务、手工、阅读等线下活动。

冬季安全教育的核心在于将“安全第一”内化为行为习惯。无论是防火技能还是情绪管理，都需要持续的练习与提醒。株洲各校后续还将结合季节特点，陆续开展交通安全、防寒防滑等内容的教育活动，为学生的健康成长织密防护网。

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近期，湖南株洲多所中小学及幼儿园陆续开展“安全教育进校园”主题活动，重点围绕冬季防火知识进行普及。冬季气候干燥，用电取暖需求增加，校园及家庭火灾隐患相应上升。学校通过主题班会、应急演练等形式，帮助学生掌握基本的火灾预防与逃生技能。

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• 规律作息：即使在假期或周末，也应保持相对固定的起床、就寝时间，避免昼夜颠倒。
• 适度运动：选择课间操、慢跑、跳绳等室内外活动，每天保证30分钟左右的轻中度运动，有助于提升情绪。
• 社交互动：鼓励同学之间多交流，主动参与小组学习或兴趣活动，减少孤独感。
• 合理表达：遇到压力或负面情绪时，可以通过写日记、与信任的人倾诉等方式释放，不压抑情绪。
• 专业求助：如果持续两周以上出现情绪低落、兴趣减退、食欲或睡眠明显改变，应及时联系学校心理老师或拨打心理援助热线。

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近期，湖南株洲多所中小学及幼儿园陆续开展“安全教育进校园”主题活动，重点围绕冬季防火知识进行普及。冬季气候干燥，用电取暖需求增加，校园及家庭火灾隐患相应上升。学校通过主题班会、应急演练等形式，帮助学生掌握基本的火灾预防与逃生技能。

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